الخدمات الإجتماعية

مذكرة تفاهم)مشروع التعليم العام)

2000 - EDU/a00/3 -

الهيكل التنظيمي للإدارة المالية و مشروع شراء الأنشطة  اضافة الى تخطيط ورصد و تنسيق الأنشطة التقارير

إدارة علاقة المدرسة مع الأهل والمجتمع المحلي

2000 - EDU/00/1 - كمال بكداش – حسان جمعة

القسم الأول: القيادة التربوية والمساءلة الفصل الأول: القيادة التحويلية التربوية الفصل الثاني: إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي الفصل الثالث: فن إتخاذ القرارات في مؤسسات التعليم العالي الناطقة بالإنكليزية في لبنان الفصل الرابع: أخلاقيات القيادة في ال

التقرير النهائي عن دراسة "إدارة علاقة المدرسة مع الأهل والمجتمع المحلي"

2000 - EDU/00/2 - كمال بكداش – حسان جمعة

الفصل الأول: الإطار العام الفصل الثاني: الإتجاهات العالمية حول علاقة المدرسة مع الأهل والمجتمع المحلي الفصل الثالث: الأطر القانونية المعتمدة والتوجهات التربوية الجديدة حول علاقة المدرسة اللبنانية مع الأهل والمجتمع المحلي الفصل الرابع: الدراسة الميدانية

تشخيص واقع الأمية في لبنان للفئات العمرية من 15 إلى 25 سنة

2000 - EDU/00/3 - جورجيت تنوري – منى دياب – حسان جمعة

المقدمة الإطار العام للدراسة والخطوات المنهجية المتبعة لتنفيذها القسم الأول: واقع الأمية وتطورها الفصل الأول: الأمية على المستوين العالمي والعربي الفصل الثاني: واقع الأمية في لبنان القسم الثاني: العمل الميداني لتشخيص واقع الأميين للفئات العمرية من 15 الى

السلم التربوي آفاق سنة 2000

2000 - EDU/00/4 - جوزف أنطون

أولاً: المقدمة ثانياً: السلم التربوي المقترح رسم بياني وملحوظات ثالثاً: السلم التربوي المعمول به في لبنان، رسم بياني وملحوظات رابعاً: السلم التربوي كما اقترحته لفرنسا لجنة لانجين، فالون، بيارون، رسم بياني

التوجهات الإستراتيجية للتربية والتعليم في لبنان للعام 2015

2000 - EDU/00/5

القضية الأولى: الفرص الدراسية جيوب الحرمان القضية الثانية: جودة التعليم حزر الإتقان القضية الثالثة: مساهمة التعليم في الإندماج الإجتماعي القضية الرابعة: مساهمة التعليم في تلبية حاجات سوق العمل وفي التطوير القطاعي الفضية الخامسة: الإنفاق على التعليم ا

إلزامية التعليم في لبنان

2000 - EDU/00/6 - مؤسسة البحوث والإستشارات

المقدمة ملخص النتائج الفصل الأول: مقومات الدراسة، أهدافها ومراجعها 1. المقومات 2. الأهداف 3. الفرضيات 4. المعلومات الديموغرافية والتربوية المتوفرة التي يمكن الإفادة منها في مجالات البحث 5. المنهجية 6. تحديد الإطار المفهومي للدراسة 7. معالجة المعلومات 8.

نتائج مراجعة الكتب المدرسية لمناهج التربية الصحية والبيئية

2000 - EDU/00/7 - جهاد مخوّل

نقد المناهج اللغة العربية اللغة الفرنسية اللغة الإنكليزية التربية الجغرافيا الرياضيات العلوم التكنولوجيا الفيزياء الكيمياء المعلوماتية

القطاع التربوي في لبنان

2000 - EDU/00/8 - إيلي خوري

القسم الأول: 1.1. التعليم العام 2.1. التعليم المهني والتقني 3.1. التعليم الجامعي القسم الثاني: القضايا التربوية الملحة 1.2. عبء تمويل التعليم 2.2. قضية الجودة والنوعية 3.2. قصور ادارة النظام التعليمي القسم الثالث: التربية في مشروع الخطة الإنمائية الخماس