Titre:
La gestion du corps enseignant et administratif dans l’enseignement pré-secondaire du secteur public: aspects du déséquilibre et rationalisation ( Projet de l'Education Générale )
Code:
EDU/a98/6
Sous la direction de:
Ministère de l’Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports – Centre de Recherches et de Développement Pédagogiques – Conseil du Développement et de la Reconstruction – Banque Mondiale
Auteur:
Thérèse El Hachem Tarabay
Nombre de pages:
98
Source:
OMSAR
Contenu:
Introduction
Chapitre 1: Données générales
Introduction
1.1. Répartition du CEA par âge, sexe, nationalité et situation matrimoniale
1.2. Répartition par fonction et statut dans l’emploi
1.3. Fonction, sexe, âge et situation matrimoniale
1.4. Statut dans l’emploi
1.5. Répartition par statut et Caza
Chapitre 2: répartition des enseignants des élèves et des établissements par Caza et mohafazat
Chapitre 3: la taille des établissements
3.1. Taille des établissements selon le nombre d’élèves
3.2. Taille des établissements selon le nombre d’enseignants
3.3. Taille des établissements selon le nombre d’élèves et d’enseignants
3.4. Le ratio élèves / maître
Chapitre 4: Cazas d’origine, de résidence et d’affectation de CEA
4.1. Caza d’origine et Caza d’affectation
4.2. Caza de résidence et Caza d’affectation
4.3. Poids de chaque Caza dans la distribution des enseignants selon leur Caza d’origine, de résidence
Chapitre 5: Niveau éducatif du CEA
5.1. Répartition du CEA par niveau éducatif
5.2. Répartition par niveau éducatif et spécialité
5.3. L’origine des diplômes
5.4. Répartition par diplôme, spécialité et sexe
5.5. Répartition par spécialité et âge
5.6. Répartition par fonction et niveau éducatif
5.7. Répartition par fonction et origine du diplôme
5.8. Niveau éducatif et statut dans l’emploi
5.9. Niveau éducatif et âge
5.10. Etudes actuellement poursuivies
5.11. Répartition par niveau éducatif et Mohafazats
5.12. La formation en cours du Brevet
Chapitre 6: Ancienneté du CEA dans le système éducatif ancienneté dans l’établissement d’affectation
6.1. Répartition du CEA par année de recrutement
6.2. Répartition du CEA par ancienneté dans le système éducatif
6.3. Répartition du CEA par ancienneté dans le système éducatif en ancienneté dans
l’école d’affectation
Chapitre 7: Les matières d’enseignement
7.1. Distribution des enseignants selon le nombre de matières enseignées par enseignant
7.2. Les différentes combinaisons de la première et des secondes matières Enseignées
7.3. Distribution des enseignants sur les matières par ordre de Priorité de la matière
Chapitre 8: L’évaluation du surplus en personnel
8.1. La charge horaire réglementaire par fonction
8.2. Taux moyen d’utilisation du CEA par fonction et occupation
8.3. Le rapport maître/ classe
8.4. Evaluation du surplus en personnel
8.5. Coût surplus en personnel
Chapitre 9: Conclusion: Quelles perspectives pour l’évaluation de l’effectif du corps enseignant et administratif?
9.1. Départs à la retraite et licenciements
9.2. La mise en œuvre de la réforme éducative
9.3. L’évaluation anticipée de la demande et de l’offre d’éducation dans le secteur public
Chapitre 10: Liste des tableaux annexes
Année:
1998
Sous-catégorie:
Education et Enseignement
Notes:
cette recherche est disponible en français