1977 - EDU/77/1 - جوزف أنطون – نهاد شالوحي
أولاً: النصوص الرسمية
1. الحضانة أو روضة الأطفال
2. المرحلة الابتدائية
3. المرحلة المتوسطة
ثانياً: الواقع التربوي
4. من حيث تقسيم المراحل
5. من حيث تحديد الأعمار الموازية للصفوف المقرر
ثالثاً: الاقتراحات
1. من حيث تحديد المراحل
2. من حيث تحديد الأعما