العنوان:
La génération de la relève: la pédagogie du civisme
الرمز:
EDU/92/3
الجهة المعدة:
Bureau Pédagogique des Saints-Cœurs -Louise-Marie Chidiac – Abdo Kahi – Antoine N. Messarra
عدد الصفحات:
455
المحتوى:
Introduction
1. التربية المدنية: قاعدة البناء
2. La cohésion nationale pour les yeux, le Coeur et la mémoire
3. Continuité d’un programme et constantes d’une démarche
4. A Challenge to Action
5. Le gage d’une société pluridimensionnelle
6. La libanisation modèle
7. الحسّ العام في مقاربة بحثية
8. La place et la participation des jeunes au programme
Première partie: Problématique de la pédogogie du civisme dans une société multicommunautaire
1. المرجعية الدستورية لتعليم التاريخ والتنشئة المدنية
2. Le code de la société. Processus d’une stratégie d’action éducative,
3. La pédagogie du civisme
4. مسألة الانتماء من خلال النسيج الاجتماعي
5. Bilan critique des travaux sur la socialisation au Liban. De l’Etat carrefour à l’Etat intégrateur
6. La socialisation politique au Liban. Bilan de cinq enquêtes et de témoignages
7. هوية المعاناة
8. العبور إلى دولة القانون وإلى الوطن
Commentaire
التقاء عفوي على المستوى الشعبي
9. La manqué déstructurant. Spécificités psycho - sociologiques du Libanais
Et apprentissage de la vie civile
10. L’art de vivre libanais : Un solide facteur d’union
11. Réflexion comparative sur l’enseignement de l’histoire. Les cas du Liban et de la Suisse
Commentaire
L’expérience autrichienne: Surmonter la lagermentalität
12. La pédagogie des droits de l’homme : Le rôle des associations et des comités de parents
Deuxième partie: Spécificités de la jeunesse Libanaise d’aujourd'hui
1. الملامح الشخصية للشباب اللبناني من خلال تحقيقات برنامج "جيل الطليعة"
2. Révolte, soif de valeurs et quête de leadership, Enquête auprès de 400 jeunes de 17 à 19 ans
3. La perception de la guerre à travers le vécu des écoliers, libanais (Inscrits en classe de 5e)
4. L’une tire et l’autre relâche. Scènes de la vie familiale libanaise
Troisième partie: Applications scolaires et extra - scolaires sur la pédagogie du civisme
L’espace dans la pédagogie du civisme
1. Les colonies d’Offre - Joie pour que les enfants du Liban Connaissent tout le Liban
Commentaires
تغيّرت نظرة الطفل إلى بلده وأهله
أنا زرت الأرزة ورأيتها
الشباب الذي يصنع السلام
المخيم الأول لشباب لبنان الواحد
2. Les régions retrouvées ou le tourisme chez soi. Des jeunes à la
Reconquête du Grand - Liban
3. Sauver l’environnement. Une expérience à l’Institut Cortbawi
4. التربية على نظافة البيئة في الصف الخامس
5. الصورة الواقعية للهجرة اللبنانية. تجربة صفية في ميس الجبل
Commentaire
L’expérience de RJ Liban
La collectivité nationale dans la pédagogie du civisme
6. Conditions et profil d’une pédagogie de l’autonomie. Une expérience à l’Institut Libanais d’éducateurs
7. Vivre l’autonomie en Dixième
8. L’apprentissage de l’autonomie en Dixième
9. Une expérience de participation active des élèves en Douxième
10. Une expérience auprès d’enfants repliés sur eux – mêmes
11. La pédagogie de la participation. Le vécu d’une classe de 7e
12. Savoir – vivre et formation intégrale
13. La culture religieuse dans le contenu de l’enseignement. Un constat parmi des élèves de 2de, 3e et 6e à Batroun
14. تجربتي في الحياة الكشفية
15. إدارة المجموعة. تجربة في المسرح التربوي كانطلاقة في الصدق والتعبير والتعاون
16. علاقة الإنسان بالتراث والعمارة من خلال درس التاريخ. زيارة أثرية لتلامذة الصف الأول الثانوي
17. L’éducation civique à travers l’enseignement de l’histoire et de la géographie
18. Une recherche sur l’histoire des libertés en Première et en Seconde
19. ما يتعلمه التلامذة في كتب التربية المدنية. مقاربة نقدية واقعية
20. ما يتعلّمه التلامذة في الأدب العربي للبكالوريا اللبنانية. مقاربة نقدية واقعية
21. موضوع الشجرة. البيئة والرموز
22. برنامج التربية على السلام: فرح الحياة وفرح التلاقي
23. الملفات التربوية للصليب الأحمر اللبناني والجائزة السنوية
24. La lecture critique de la presse
25. Un atelier de presse à l’école
26. L’apprentissage des relations humaines par la formation intégrale
27. Ce vol de Goéland dans la classe : Liberté et perfection dans un monde de contrainte et de conformisme
28. Le pouvoir à l’école. Le vécu de l’autorité dans l’établissement scolaire
Commentaire
Le sens de la vie collective par l’aspect extérieur de collège
29. معرفة النظام السياسي وماهية السلطة والنظام العام. كتابة نموذجية في التربية المدنية
30. التربية المدنية من خلال الأغاني
31. مباراة في الرسم. لبنان كما يراه صغار عين ابل
Synthése
1. La pédagogie du civisme pour la jeunesse libanaise d’aujourd’hui. Synthèse des débats
2. Remarques et suggestions
3. Ce qu’en pensent les jeunes
4. Portraits et récits de vie
Index des noms
السنة:
1992
القطاع الفرعي:
التربية والتعليم