الخدمات الإجتماعية

قراءة أولية في الضمان الإجتماعي المطبق في لبنان

1997 - CNSS/97/2 - المركز الإستشاري للدراسات والتوثيق

قراءة نقدية في هيكلية التعليم الجديدة في لبنان

1996 - EDU/96/7

الفصل الأول: نموذج هيكلية التعليم الجديدة في لبنان أولاً: مفهوم الهيكلية التعليم ثانياً: أنواع التعليم ومساراته ثالثاً: التوجهات العامة للهيكلية الجديدة رابعاً: الاستراتيجية الجديدة للتربية في لبنان خامساً: الخلاصة: التطوير المرتقب أولاً: على صعيد هيكلية

التعليم الأساسي في لبنان: واقعه، مشاكله والحلول المقترحة لتحسينه

1996 - EDU/96/9 - يوسف الجباعي – خليل أبو رجيلي

الفصل الأول: تمهيد الفصل الثاني: مشاكل مرحلة التعليم الأساسي الفصل الثالث: مشاكل مرحلة التعليم الأساسي الفصل الرابع: انعكاس المشاكل التعليمية والإجتماعية الفصل الخامس: بعض المقترحات والحلول "خلاصة ختامية " ملحق ملخص الدراسة

الإحصاءات الأولية للعام الدراسي 1994 – 1995

1996 - EDU/d96/1

المقارنات الإحصائية لمسار التطور التربوي خلال 20 سنة (1973- 1974 / 1994- 1995)

1996 - EDU/d96/2

التعليم العام 1. التلامذة 1.1. التلامذة في لبنان حسب القطاعات التعليمية 2.1. التلامذة في لبنان حسب المراحل التعليمية 3.1. التلامذة في التعليم الرسمي 4.1. التلامذة في التعليم الخاص الغير مجاني 5.1. التلامذة في التعليم الخاص المجاني 6.1. التلامذة بحسب الج

أكلاف التعليم وإنفاق الأهل على التلامذة في مدارس التعليم العام في القطاعين الرسمي والخاص للسنة الدراسية 1994- 1995

1996 - EDU/96/1 - كمال حمدان – عبدو القاعي – سعيد الحاج

الفصل الأول: الواقع الإحصائي للتلامذة في مدارس التعليم العام للسنة الدراسية 1994-1995 حسب عينة الدراسة 1. على صعيد قطاعات التعليم والمراحل التعليمية 2. على صعيد قطاعات التعليم والمناطق الجغرافية 3. على صعيد قطاعات التعليم ووضع رب الأسرة في العمل 4. على صع

دراسة قياس التحصيل التعلمي في لبنان للسنة الرابعة الابتدائية في العام الدراسي 1994- 1995

1996 - EDU/96/2

مقدمة الفصل الأول: البحث الفصل الثاني: نتائج الاختبارات وتوزعها وفقاً للموقع الجغرافي والسكاني والجنس وحجم الصف الفصل الثالث: نتائج الاختبارات المعرفية وفقاً للموضوعات والمهارات (أي أهداف التعلم ومجالات التمكن) وتقاطعها مع الموقع الجغرافي والسكاني والج

إعادة بناء القطاع التربوي وتنميته: وقائع المؤتمر الوطني الأول للتربية

1996 - EDU/96/3

الجلسة الأولى: دور التربية في الإنماء الاقتصادي والإجتماعي في لبنان الجلسة الثانية: أضواء على الهيكلية التعليمية الجديدة في لبنان وعلى المشكلات المرتقبة أثناء التطبيق الجلسة الثالثة: تعزيز القدرات المؤسسية لتنفيذ إصلاحات تربوية الجلسة الرابعة: التشريعات

دراسة حول تقييم المؤسسات التربوية والإقتصادية والنقابية لمناهج التعليم الجديدة في لبنان

1996 - EDU/96/4 - يوسف صادر – حسان جمعة – فوزي أيوب

الفصل الأول تحديد الدراسة أهميتها وخلفيته أهدافها منهجيها الفصل الثاني: تقييم المؤسسات لمناهج مرحلة الروضة الفصل الثالث: تقييم المؤسسات لمناهج مراحل التعليم الأساسي والثانوي من خلال الإجابات على الأسئلة المقفلة الفصل الرابع: تقييم المؤسسات لمناهج مراحل ال